Respuestas de la tarea VI PRIMER GRADO

Como les comenté en clase. Algunas de las preguntas de la tarea VI, serán incluidas en el examen bimestral.

Este será el viernes a las 7:50, es individual y pueden sacar su calculadora y necesitarán su juego geométrico.

Preguntas:

1. ¿Se cortan siempre las tres alturas simultáneamente en un punto? SI
2. ¿El ortocentro está siempre dentro del triángulo o puede estar fuera? PUEDE ESTAR FUERA.
3. ¿Puede coincidir el ortocentro con algún vértice del triángulo ? SI PUEDEN COINCIDIR.
4. Si es así ¿Como es ese triángulo? SERIA UN TRIANGULO ESCALENO, ESPECÍFICAMENTE UN TRIANGULO RECTÁNGULO.
5. ¿A qué vertice dista más el circuncentro? DE NINGUNO, ESTA A LA MISMA DISTANCIA DE TODOS.
6. ¿Está siempre el circuncentro en el interior de cualquier triángulo? NO SIEMPRE, PUEDE QUEDAR FUERA.
7. Si el circuncentro está en uno de los lados del triángulo ¿Qué tipo de triángulo es? ES UN TRIANGULO RECTÁNGULO ESCALENO.
8. ¿Es posible que el circuncentro coincida con un vértice del triángulo? NO, PORQUE DADO QUE ES EL PUNTO, QUE A SU VEZ, ES EL CENTRO DE UN CIRCULO QUE PASA POR LOS 3 VÉRTICES DEL TRIANGULO, NO ES POSIBLE QUE SEA A LA VEZ CENTRO Y PARTE DEL CIRCULO.
9. Si las mediatrices de cada lado pasan por el vértice opuesto ¿Qué tipo de triángulo es? ES EQUILATERO.
10. ¿Se cortan siempre las bisectrices en un mismo punto? SI
11. El incentro, centro de la circunferencia inscrita en el triángulo, ¿Puede estar fuera del triángulo? NO PUEDE.
12. ¿Coincide el segmento de bisectriz interior al triángulo con el diámetro de la circunferencia inscrita? SI COINCIDEN.
13. Si tomamos el segmento de bisectriz que une el centro de la circunferencia con un lado ¿Coincide con el radio de la circunferencia? SI, TAMBIÉN COINCIDEN.
14. El baricentro, ¿Equidista de los lados del triángulo? NO SIEMPRE  ¿ Y de los vértices? TAMPOCO SIEMPRE.
15. ¿Puede ser el baricentro exterior al triángulo? NO PUEDE.
16. ¿Puede tener un triángulo varios baricentros? NO
17. ¿Qué distancia hay desde el baricentro hasta el centro de gravedad del triángulo? NINGUNA, PUESTO SON LO MISMO. NUMÉRICAMENTE, LA DISTANCIA ES CERO.
18. Si tenemos un triángulo equilatero de lado la unidad. ¿Cuánto dista el baricentro del circuncentro? ¿ Y del incentro? ¿Y del ortocentro? LA DISTANCIA ES CERO, EN TODOS LOS CASOS. LA RECTA DE EULER PASA POR EL MISMO PUNTO, EN LOS CASOS QUE SE TRATA DE UN TRIANGULO EQUILATERO.
19. Un triángulo obtusángulo es aquel que ...
20.  tiene un ángulo obtuso y los otros dos agudos


21. Un triángulo isósceles se caracteriza por ...
    1.  tener dos lados iguales y uno desigual.


22. El ortocentro es el punto donde se cortan las alturas del triángulo. Si el ortocento conincide con un vértice ...
    1.  dos alturas coinciden con los lados adyacentes a ese vértice


23. Cosideremos el triángulo rectángulo cuyos catetos miden a=3 y b=4 cm y la hipotenusa c=5 cm. Sean A, B y C los vértices opuestos a los lados a,b y c. Entonces el circuncentro de ese triángulo:
    1.  coincide con el vértice A
    2.  está en el lado c, la hipotenusa
    3.  dista lo mismo de todos los vértices
    4.  las respuestas 2 y 3 son ciertas.


24. El incentro de un triángulo
    1.  es siempre interior al triángulo


25. El baricentro o centro de gravedad de un triángulo es el punto en el que se cortan las
    1.  Medianas


26. La recta de Euler se caracteriza por contener
    1.  al ortocentro, baricentro y circuncentro


27. ¿ Qué punto de un triángulo dista el doble de un vértice que del lado opuesto a ese vértice?
    1.  Baricentro


28. En un triángulo equilátero
    1.  el ortocentro, incentro, baricentro y circuncentro coinciden
    2.  el baricentro equidista de los vértices
    3.  las respuestas 1 y 2 son falsas
    4.  las respuestas 1 y 2 son ciertas
    5.  sólo es cierta la respuesta 1


29. El punto en el que se encuentran las bisectrices de un triángulo se llama
    1.  Incentro.

Tarea VI

Hola

Después de algunas complicaciones les anexo la tarea VI


Para los alumnos de PRIMER GRADO, por ÚNICA OCASIÓN tendrán que entrrgarlo en hoja blanca, con su nombre, el grupo y la fecha de entrega en la parte SUPERIOR de la hoja.

Deben ingresar en www.ematematicas.net luego busquen  el tema de TRIÁNGULOS y leer

Definición de triángulo.
Alturas
Mediatrices
Bisectrices
Recta de Euler
Test.

En alturas, mediatrices, bisectrices, medianas vienen PREGUNTAS  que deben escribir y contestar en la hoja blanca. Además deben incluir las preguntas y solo la respuesta que crean correcta del TEST que viene al final.

Para ver las imágenes deben descargar la aplicación JAVA (donde no lo tengan las computadoras) de cualquier modo, esta tarea, la pueden ir haciendo en el salón cuando usen las laptop. Muevan las imágenes para que sea mas sencillo contestar.



Los alumnos de SEGUNDO su tarea es como siempre DENTRO DE www.ematematicas.net


Saludos

Mtro. Jorge Araujo

Primer examen parcial

Hola
Anexo algunas imágenes del grupo 1F en su primer examen parcial de este bimestre.

Saludos

Mtro. Araujo

Es un examen en equipo y sus herramientas, incluida el internet. La única cosa prohibida es que tengan comunicación con otro equipo.

Tarea V

Estimad@s alumn@s

Ya está disponible la tarea V. www.ematematicas.net

Como hubo problemas para completar la tarea IV daré 2 dias mas de prórroga para revisarla.
Sin embargo, corre el tiempo normal de la tarea V, que vence el marte 13 de noviembre.

Saludos

Mtro. Araujo

Sobre el SEGUNDO BIMESTRE

Les comenté en clase que para este segundo bimestre que inicia, ya se iniciará a revisar los aspectos administrativos como que halla fecha en las consignas, que esté limpio el trabajo (no hojas rotas, manchas excesivas de corrector, derrame de líquidos, etc.)

Se tomará en cuenta que traigan su trapito para limpiar la mesa antes de salir del salón. La limpieza no debería ser un aspecto a considerar, pero desafortunadamente no todos tienen hábitos aceptables de limpieza.
La escuela en estos momentos de su vida es su segunda casa y de ninguna manera toleraré que se acostumbren a trabajar en medio de la suciedad, eso nos degrada como personas.

También les informo que para este segundo bimestre el libro de lectura con el que trabajaremos será "el asesinato del profesor de matemáticas".

Lo pueden encontrar en la siguiente dirección:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azcona/libros%20digitalizados/doc/Jordi%20Sierra%20-%20El%20Asesinato%20Del%20Profesor%20De%20Matematicas.pdf

Guárdenlo en su computadora y leánselo a sus papás o a sus hermanos menores.

Por otro lado, les recuerdo que se necesita llevar a la clase, el USB (CUALQUIER CAPACIDAD) y unos audífonos portátiles (no grandes) para cuando se necesite ver videos o actividades que contengan sonido.

Bueno, por último les sigo recordando que ya está disponible la tarea IV, que vence el martes 6 de noviembre.


Saludos

Mtro. Jorge Araujo

Tarea IV

Estimad@s alumn@s

Ya está disponible la tarea IV en la página

www.ematematicas.net

Vence el próximo MARTES 6 de noviembre

Saludos


Mtro. Araujo

1eros. PERIMETROS Y AREAS

Estimad@s alumn@s:


Como saben, estamos en el tema de perímetro y área.


              Cuando un grupo de lineas se unen y forman una forma cerrada, se crea una figura llamada
POLÍGONO.



              Los polígonos se clasifican en dos tipos de acuerdo a la medida de los lados:

Si las medidas del polígono, SON IGUALES, se le conocerá como polígono REGULAR.

Si las medidas del polígono, NO SON IGUALES, se le conocerá como un polígono IRREGULAR.

Usualmente, trabajamos con los polígonos REGULARES como el triángulo equilátero, el cuadrado, pentágono, etc.

Y para cualquier polígono (REGULAR O IRREGULAR) es posible realizar el cálculo de su perímetro y su área.

Recuerden que la existencia de las matemáticas, se genera debido a la necesidad de RESOLVER PROBLEMAS que enfrentamos en la vida.

Bueno, uno de ellos, ha sido la repartición de tierras, el espacio donde habremos de vivir o trabajar. Desde hace muchísimo tiempo, se ha necesitado MEDIR para evitar conflictos por medio de tratos justos.

Bueno, como ya comenté en clase, el perímetro tiene que ver con medir EL CONTORNO O LA ORILLA de cualquier figura plana (como las imágenes de arriba) y lo utilizarían, siguiendo con el ejemplo de terrenos, para saber cuantos metros se requieren para cercar tal terreno. Como saben, esto se lleva a cabo SUMANDO la MEDIDA  de los LADOS  de la figura.

Y dependiendo de la naturaleza del polígono, se utilizará determinada representación matemática, pero no olviden, el perímetro se obtiene SUMANDO los lados de la figura.

También debemos distinguir las diferencias en las formas de expresión. ¿A qué me refiero?

Si te piden que comentes con tus palabras, cómo se calcula el perímetro ( p ) uno diría se necesitan sumar los lados de la figura.

Pero si te piden que generalices como se calcula el perímetro para CUALQUIER figura, es necesario recordar, que generalizar implica que se aplique  A TODAS LAS FORMAS, y esto a su vez implica TODAS LAS POSIBLES MEDIDAS NUMÉRICAS.

Una de las formas en que los matemáticos, generalizan, es decir, representan una determinada operación en la que se pueda incluir a cualquier número, es utilizando LETRAS (que se conoce como álgebra).

Las letras pueden REPRESENTAR A CUALQUIER VALOR NUMÉRICO.

Por lo tanto, primero debemos establecer la nomenclatura. 

Por ejemplo, se puede decir que la medida de los lados se representará con la letra L o l (mayúscula o minúscula), decir que el perímetro se representará con P o p, y así como se vaya necesitando.

Un ejemplo concreto.

Es un cuadrado (¡brujo!) sabemos que esta figura tiene sus LADOS IGUALES.

Entonces, le expersión VERBAL para el perímetro es:

El perímetro se obtiene sumando sus lados o el perímetro se obtiene sumando sus cuatro lados iguales. Esto nos lleva a decir también que el perímetro se obtiene multiplicando por 4 a la MEDIDA  de UNO de sus lados.

Si lo que piden es una generalización, se requieren letras. Se debe indicar la nomenclatura (solo en el caso de que no se conozca)

p = perímetro

L o l = medida de los lados de la figura.

La generalización sería

p = l + l + l + l

pero también 

p =4l

Ahora, para APLICAR  lo anterior, pues se necesita que se proporcione  LA MEDIDA.

Por ejemplo, si el lado mide 8cm su aplicación es 

p = 4 (8cm) 

p = 32 cm

De estar generalizado (letras) pasó a un caso particular (cuando la medida es 8cm por lado) y por tanto se obtiene un perímetro conocido. 

Tarea III

Estimad@s alumn@s ya terminé de revisar la tarea II. Por lo que ya está disponible la tarea III, la cual vence el próximo domingo 28 de Octubre.

Ya saben, pero de nuevo la escribo, está disponible en www.ematematicas.net

En esta ocasión, participa el punto decimal, pero les recuerdo que esta es una página española, por lo que DEBEN  cuidar que la COMA en España es para nosotros el PUNTO DECIMAL.

En resumidas cuentas, las comas que puedas observar tómalo como punto decimal.

Por los resultados de los exámenes, se puede ver que las personas que realizan las tareas tanto en cuaderno como por internet, tienen mejor desempeño de las que no.

Esta semana, les doy sus calificaciones del PRIMER BIMESTRE, por lo que una vez hecho esto, vendrá el cambio de equipo.

Además, se comenzará a reportar a aquellos alumn@s que no traigan su material, por descuido, por olvido, etc.

Tendrá menor valor el trabajo que llegue en cuadernos sin forrar, sin nombre, sin fecha o que no sea cuadriculado.

Saludos.

Mtro. Araujo

Tarea II

Estimad@s alumn@s.


Ya está disponible la Tarea II en el sitio www.ematematicas.net

Como siempre, lean primero las indicaciones de cada tema. Si está la opción de video, véanlo y luego a contestar.

Como puse la tarea este domingo, pues vence hasta el próximo domingo 21 de Octubre a las 5pm.

Además, les recuerdo que este miércoles tenemos el exámen bimestral de matemáticas. Podrán utilizar calculadora, será INDIVIDUAL. De modo que repasen sus consignas, vean los TODOS archivos de su usb.

También deben entregar UN REPORTE DE LECTURA del Diablo de los Números, desde el INICIO hasta la SEGUNDA NOCHE.
Este reporte debe ser en hoja blanca, con su nombre completo y grupo en la parte de arriba. Si trae hoja de presentación, pues aún mejor.

El reporte de lectura debe contener:

• Título.

• Personajes.

• Platicar que pasa en la primer noche.

• Platicar que pasa en la segunda.

• Hacer tus propios comentarios (esto puede ser al final, o entre la descripción que haces de ambas noches) hablar de tus experiencias, ya sea en matemáticas o en tus sueños, comentando si has padecido lo que Robert, etc.
• Debe ser mínimo una página COMPLETA.
• Debe tener margen izq. y der. de 1.5 cm. Superior de 2cm e inferior de 1.5cm
• Debes cuidar la ortografía.
• Puede ser a mano o en computadora.
• SE ENTREGA EL MIERCOLES  A LA PRIMER HORA (OJO) CON EL JEFE DE GRUPO Y ESTE ME LO ENTREGA A MI.

Si desean saber un poquito mas sobre reporte o informe de lectura, puede echarle un vistazo al siguiente link:
http://es.scribd.com/doc/18968833/El-Modelo-de-Reporte-de-Lectura

Saludos y cualquier duda, la despejo en clase o en el receso (si no toca ese día)

Mtro. Araujo 

Cómo ingresar a www.ematematicas.net

Hola primero escriben la dirección

Al ingresar a la página se ve esta presentación. Luego, deben ingresar el usuario y su clave. Si no la recuerdan me la piden el lunes (en el receso si no toca ese día).

Para saber que ya ingresaron se debe ver a la DERECHA su usuario.  Y también se podrá ver la opción TAREAS, deben ingresar allí.

Al ingresar a TAREAS deben ver lo siguiente: busquen donde dice TAREA I

Una vez que ingresan a tareas se deben ver los tipos de ejercicios que van a realizar.

Para 1er. grado son 3 tipos y para 2do. son 4 tipos. Por ejemplo, en la imagen se ve como lo verán los alumnos de 1er. grado. Debe estar su nombre y debajo los ejercicios a realizar.

Luego al oprimir por ejemplo al primero de ellos se ven primero explicaciones y si quedan dudas, esta la imagen de una cámara de cine a la derecha para que puedan ver un video.

Casi para terminar, si desean saber cuántas llevan deben oprimir la opción de EJERCICIOS REALIZADOS. Se fijan en las correctas, cuando ya lleven 25. Es tiempo de cambiar de tipo de ejercicio. O si en cada una, ya completaron sus 25, es TIEMPO DE PARAR. Salen de su cuenta y listo.

Al ingresar deben ver así: (Aclaro que esta imagen es de mi cuenta, en la suya solo deben VERSE SUS EJERCICIOS, 3 en primero y 4 en segundo grado)

Saludos.

Mtro. Araujo

Cómo medir un ángulo. PRIMEROS y SEGUNDOS

Hola se que no hemos visto este tema en PRIMERO, pero igual les será de utilidad.

Se trata de recordar como se miden los ángulos.
Recuerden que un ángulo se forma cuando se forma una abertura entre dos semirectas unidas en un punto común conocido como vértice.
La unidad de medición es el grado y la herramienta que sirve para medir estas aberturas circulares es el transportador.

En las primeras entradas de este blog incluí unos videos hechos por mi, donde trato acerca de estas mediciones utilizando DIFERENTES tipos de transportadores.

Incluyo otras ligas donde pueden avanzar sobre el tema.

Saludos

Mtro. Araujo

¿cómo medir un ángulo?       PRIMERO y SEGUNDO

http://www.youtube.com/watch?v=oS8jCfAePAo

http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&NR=1&v=K8Uxx63lA70

http://www.youtube.com/watch?v=V7R2Yf00uBs&feature=fvwrel


SOLO PARA SEGUNDO.

http://www.youtube.com/watch?v=1PQghwKbggw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=4KYp7SZaSdk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=X6NvQPfLbDM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=mkjaOvBkTAc&feature=related

Dentro del salón

Sobre los exámenes.

Les recuerdo que pueden consultar los videos que puse días atrás en este mismo blog, para ambos grados. Solo fíjense en su grado correspondiente.

Examen parcial SEGUNDO GRADO.

Estimad@s alumn@s de 2do. por problemas técnicos la subo hasta ahorita.

Adicionalmente, a las últimas preguntas sobre el libro:

d. ¿Para qué tipo de gente está dirigido el libro?

e. ¿Qué adivinanza propone la esfinge?

f. ¿Qué personaje acompaña al protagonista?

g. ¿Qué sucede con el personaje en la primera noche?

Pueden analizar la lectura de la siguiente dirección:

http://www.auladelengua.com/web/images/20_lectu_eldiablodelosnu.pdf

Sobre los exponentes, pueden analizar la siguiente dirección:

http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/exponentes-leyes.html

Saludos y espero sus exámenes el lunes a la primera hora. Se entregan  a mas tardar a las 7:10am
Mtro. Araujo

Primer examen parcial PRIMER GRADO

Examen parcial primer grado, para imprimir o escribir y luego contestar. Se entrega el lunes a primer hora con el jefe de grupo para que a su vez este lo entregue al Prof. Araujo

Para responder las preguntas del Diablo de los números, puede consultar y descargar el archivo en la siguiente dirección:
http://www.auladelengua.com/web/images/20_lectu_eldiablodelosnu.pdf

Para ayuda de fracciones puedes consultar
http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-menu.html

Para ayuda con números decimales consulta:
http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/convirtiendo-decimales-fracciones.html

Saludos

Exámenes parciales PRIMERO y SEGUNDO

Estimad@s alumn@s de 1ero y 2A, 2D

El próximo viernes tendrán el PRIMER EXAMEN PARCIAL que será en la modalidad en línea, es decir, estará disponible en el blog a partir de las 2pm.

Podrán responderlo en casa, ya sea imprimiéndolo o escribiéndolo en una hoja para entregar y luego lo contestan.

Debe ser entregado el lunes a la primer hora, se le da al jefe de grupo para que este lo entregue al profesor Araujo.

La dirección del blog es: matemaaticas.blogspot.mx

Se pueden auxiliar con dos archivos de Word  llamados 1) fracciones y 2) números que también agregaré en el blog.

Para los de segundo grado, se auxilian del documento leyes de los exponentes, que también estará disponible en el blog.

A menos que estés enfermo, no habrá prórroga en la entrega.

El nombre y el grupo se escribe con pluma negra o azul y se contesta con lápiz. Donde se requiera se deben anotar las operaciones que hallas hecho.

PRIMER GRADO consigna #1 del tema 7.1.3

Estimad@s alumn@s.

Esta es la primer consigna que ya estamos haciendo en clase.
Imprímanla y contestenla aquellos alumn@s que no están asistiendo a clase.

Apellidos_________________________________________ Fecha________

Consigna: Organizados en parejas resuelvan mentalmente los siguientes problemas:

1.    Para cumplir con los pedidos del día, una confitería calcula que necesita usar 4 kg de harina. En el estante guardan 2 paquetes de ¾ kg, 2 paquetes de ½ kg y 2 de ¼ kg. Averigüen si la harina que tienen es suficiente. Si falta o sobra harina, digan cuál es la diferencia. ________________________________________________

2.    De una pizza entera Ana comió 1/3 y María ¼. ¿Qué porción de la pizza queda? _____________________________

Saludos

Mtro. Araujo

Por si quedó alguna duda del tema de potencias SEGUNDO GRADO

Este es mi video preferido para potencias. Espero que les guste.


http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=A55XWvZVWGY&NR=1


Saludos

Mtro. Araujo

tema 8.1.2 SEGUNDO GRADO

Para los alumn@s de SEGUNDO GRADO, estamos terminando el tema

Cálculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un número natural a una potencia de exponente negativo.

Les anexo los siguientes videos para que afirmen lo aprendido o cubran alguna deficiencia que haya quedado.

http://www.youtube.com/watch?v=0fPKPiRcnqE&feature=related 

http://www.youtube.com/watch?v=VGyA5VX89Fw 

http://www.youtube.com/watch?v=AVgtIiyBEpc&feature=related 

Para los que quieran avanzar mas.

http://www.youtube.com/watch?v=bTRsnEOtgtg&feature=related 

http://www.youtube.com/watch?v=s-gRUgI4hQ0&feature=relmfu 


 

Les anexo ademas las consignas que hemos hecho sobre este tema y que ya deben tener revisadas en su cudaerno.

 

  

Saludos

Mtro. Araujo

TEMA 7.1.3 PRIMER GRADO

Para los alumn@s de PRIMER GRADO.

Les anexo información de interés sobre el nuevo tema que iniciamos llamado SUMA Y RESTA DE FRACCIONES Y DECIMALES.

Videos:

Fracción.
http://www.youtube.com/watch?v=t-DpeWQIVZo&feature=fvwrel


Concepto de fracción.
http://www.youtube.com/watch?v=19wIbwRgPfQ

Pasar de fracciones impropias a mixtas.
http://www.youtube.com/watch?v=xjOmpPbMThw&feature=relmfu

Convertir fracciones a decimales.
http://www.youtube.com/watch?v=gPLyk-ZaxzA&playnext=1&list=PL7ABE959404687131&feature=results_main

Simplificación de fracciones.
http://www.youtube.com/watch?v=UWmjF9WT_ko

Suma de fraciones.

Con mismo DENOMINADOR 
http://www.youtube.com/watch?v=op7GsnOOiTg&feature=fvwrel

Con DIFERENTE denominador.
http://www.youtube.com/watch?v=yMVP1L8KE4U&feature=fvwrel


Combinados.
http://www.youtube.com/watch?v=R57qz-QqF7o

Por si quedó alguna duda.

http://www.youtube.com/watch?v=47Re17cSvHg&feature=related


Saludos a tod@s.

Espero que les sean útiles.
Mtro. Araujo

P.D.

"La educación es un derecho para tod@s los mexicanos, la decisión de comprometerse y tomar el mayor provecho de ella, es libre"

Tú decides...tus padres también.

consigna 3 tema 7.1.2 PRIMER GRADO

Estimad@s alumn@s

Esta es la tercer consigna del segundo tema, que también YA DEBEN TENER EN SU CUADERNO.

RECUERDEN: tod@s aquell@s que hayan obtenido calificaciones de 0 (porque no hicieron nada) o 5, pueden realizar de nuevo la consigna e incluyendo la firma de sus padres se las reviso de nuevo.

Saludos

Mtro. Araujo

CONSIGNA 2 DEL TEMA 7.1.2 primer grado

Estimad@s alumn@s, esta fue la segunda consigna QUE YA DEBEN TENER  en su cuaderno. Solo la incluyo para que lleven la cuenta de las actividades que debe haber en su cuaderno.

CONSIGNA #1 SEGUNDO GRADO Tema 8.1.2

Estimad@s alumn@s.

Les adjunto el link para accesar a la consigna #1 del segundo tema que hemos visto.

https://docs.google.com/document/d/1Bn3Ae7DULQcmvkDZDuEeQ7CoWZat0Dc69nUEMZ6K3Cc/edit


Saludos

Mtro. Araujo

PRIMER GRADO Tema 7.1.2 Consigna #1 Ubicación de números en la recta.

Estimad@s alumn@s de primer grado.

Esta es la consigna #1 del segundo tema.

La pongo por si hubo algún detalle que omitieron en clase.

Pueden accesar a ella oprimiendo el siguiente enlace:

https://docs.google.com/document/d/1TpRMjAwJ1pKjFpqVeLse51XepKJm3_LmOPQgsQer5iI/edit

Saludos

Mtro. Araujo

TODOS LOS ALUMNOS

Estimados alumnos:

Les aviso que a partir de este LUNES ya no se revisará actividad alguna en cuadernos que no sean de la materia y que no estén forrados como lo indiqué en la primer sesión (forro rojo y con una etiqueta: nombre completo y grupo).

Al mismo tiempo, ya se les dieron sus libros, estos deben tener su nombre completo, el nombre de la escuela y grupo escritos con PLUMA NEGRA O AZUL en la pasta del libro (por dentro). Debe forrarse con papel contac (hule transparente con goma)


El libro solo lo llevarán a la escuela UNA VEZ  por semana.

1A lo lleva los LUNES.
1B             los MIERCOLES.
1C             los LUNES
1D             los LUNES.
1E             los MIERCOLES.
1F             los MIERCOLES.
2A             los MIERCOLES.
2D             los LUNES.


Tanto primeros grados como segundo A y D

Deben iniciar en contestar la primer lección. Las lecciones se contestan con LÁPIZ. Tienen una duración de una semana, por ejemplo, al grupo 1C le toca llevar libro los lunes, entonces cada lunes vence el tiempo asignado para contestar una lección y solo ese dia deben llevar el libro. Así aplica para los demás grupos.



Saludos

Mtro. Araujo

Prevención de robo de autos.

Hola amig@s

Se que no tiene nada que ver con la escuela lo que pongo a continuación. Llegó a mi correo y creo que es de interés público pasar la voz.

>   > > > >        POR LAS DUDAS HAY QUE DIFUNDIRLO > > >   Asunto: OJO : Nueva modalidad de robo en auto !!!!! > >   > Atención - Todos en alerta - Nueva forma de ROBO > La imaginación de los marginales, no tiene límites.. > > Los delincuentes aguardan en un estacionamiento, y luego que dejas el auto, retiran la placa de tu coche. > No suena la alarma, y quedan a la espera. > Después te siguen, se ponen a la par tuya y te muestran la placa por la ventanilla, como si ella se hubiese desprendido del auto. > Tal vez quedes un tanto sorprendido al reconocer tu placa y sin desconfiar, pues crees que realmente ella se cayó, resuelves parar para recuperarla y agradecer a quien tan generosamente desea devolvertela, que no te diste cuenta que se te cayó. > Parar es todo lo que ellos quieren que hagas. > Ahí ya es demasiado tarde, y tendrás suerte de no ser tratado violentamente, secuestrado u herido. > > NO PARES, SEA EL MOTIVO QUE FUERE > Una placa no es nada, comparada con tu integridad física. > > Piensa en lo que puede llegar a pasar, antes de actuar. > Los delincuentes pueden ser extremadamente violentos cuado quieren conseguir algo. > Esta "modalidad de golpe" se esta dando en diversos lugares    > Divúlgalo entre sus contactos > >   >   >   >   >   >   >   > > > > > Saludos Mtro. Araujo

Tema 7.1.2 PRIMER GRADO

Estimad@s alumn@s de PRIMER GRADO.

Estamos por ingresar al segundo tema del bimestre que es Ubicación de números fraccionarios y decimales en la RECTA NUMÉRICA.

Les recomiendo entonces que vean los siguientes videos acerca del tema.

http://www.youtube.com/watch?v=zkTz82ptLCc

http://www.youtube.com/watch?v=pz4rsiTBKC4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=m2CHDRgrkzY&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=VoafIoNvqTI&feature=fvwrel

Saludos

Mtro. Araujo

Consigna #4 SEGUNDOS AÑOS Tema 8.1.1

Apellidos__________________________________________ Fecha___________

Analiza la consigna anterior y contesta las siguientes preguntas.

 

¿En qué casos el cociente es igual a 1?, ¿En qué casos el cociente es igual a 0?

 

 

Ahora resuelve los siguientes problemas:

 

1. Pensé un número. Al multiplicarlo por -7 y enseguida restar 49 obtengo cero. ¿De qué número se trata?
   

 

 

1. ¿Qué números sumados dan -5 y multiplicados resulta +6?
   

 

Consignas #2 y #3 para SEGUNDO GRADO

Hola

Alumn@s estas son las consignas 2 y 3 en SEGNDO GRADO.

Para que vayan llevando sus cuentas.
Para acceder a la #2 ingresar en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/document/d/1BDS_JE96CTpLC9zIFDpu3V4BngsdmRwcZ2UiixTCdA0/edit

Para acceder a la #3 ingresar en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/document/d/1oDlEJjwYVmUkOxDftWIvTm--DzM3VwTkk4VeN5bQW4s/edit


Saludos

Mtro. Araujo

Consigna #2 PRIMER GRADO

Estimad@s alumn@s

Esta es la 2da. consigna, la pueden obtener en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/document/d/1sAraiEcnhHtdcCPkl1zSVtysdlIvfCt9zzh6cL5EAh8/edit

Saludos

Mtro. Jorge Araujo

Consigna para los alumnos de SEGUNDO grado.

Estimad@s alumn@s.

Esta es la consigna que sigue. Pueden imprimirla o terminarla de escribir, para luego resolver en el cuaderno, Los que tengan calculadora, pueden verificar sus resultados.

APELLIDOS________________________________________ FECHA_________

Consigna #1: Integrados en equipos, realicen la siguiente actividad.

1.    Completen las siguientes tablas utilizando la tecla  (+/-) de la calculadora. En la tabla de la división, los números de la columna vertical corresponden al dividendo.

 

(X)	+1	-3	+4	-2.3	-3/4
+2
0
-1			-4
-3
-1/2					+3/8

(¸)	+1	-4	+3	-1.2	-3/5
+2
0
-4.1
-9		+9/4
+1/2					-5/6

2.    Con base en las operaciones que han realizado completen los siguientes enunciados.

a)    Siempre que se multiplican o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene signo:____________________________________________________________

b)    Siempre que se multiplican o dividen dos números de distinto signo el resultado tiene signo: ____________________________________________________________

c)    Siempre que se multiplica o divide un número por menos uno el resultado es: ____ _________________________________________________________________.